Na master studijama, koje mogu trajati jednu (60 ECTS) ili dve godine (120 ECTS), student stiče zvanje profesora fizičkog vaspitanja i sporta - mastera. Ovaj nivo studija namenjen je svima koji žele da se detaljnije i podrobnije upoznaju sa bio-psiho-socijalnim mehanizmima programiranja vežbanja, posebno kod osetljivih grupa kao što su predškolska deca, trudnice, invalidi ili bolesne osobe. Naš profesor fizičkog vaspitanja i sporta je super-stručnjak, on raspolaže naprednim znanjima i veštinama iz oblasti kondicionog treninga, dijagnostike i biomedicine, psihologije vežbanja. Tokom studiranja, budući profesor sve više istražuje fenomene iz oblasti vežbanja i sporta koji ga okružuju, obučavajući se da nakon diplomiranja preuzme lidersku ulogu u školi, fitnes klubu ili lokalnoj samoupravi.
Lista predmeta
Master studije 1. godina
Istraživačke metode u fizičkom vaspitanju i sportu
Istorijski kontekst i savremeni trendovi fizičkog vaspitanja u Evropi
Evaluacija i monitoring bibliografskih baza fizičkog vaspitanja
Biomedicinski kontekst upravljanja promenama
Istraživačka praksa I master
Psihodinamika fizičkog vaspitanja i sporta
Dijagnostika u fizičkom vaspitanju i sportu
Blok izbornih predmeta I master (bira se 1 od 2)
Planiranje regionalnog razvoja u fizičkoj kulturi
Programiranje kinezioloških transformacija
Master studije 2. godina
Blok izbornih predmeta II master (bira se 1 od 2)
Planiranje regionalnog razvoja u fizičkoj kulturi II
Programiranje kinezioloških transformacija II
Blok izbornih predmeta III master (bira se 1 od 2)
Kineziološka rehabilitacija i preventivni programi I
Epidemiologija fizičke aktivnosti I
Upravljanje projektima
Diplomski master rad
Istraživačka praksa II mastre
Blok izbornih predmeta IV master (bira se 1 od 2)
Kineziološka rehabilitacija i preventivni programi II
Epidemiologija fizičke aktivnosti
Ishodi i kompetencije
Savladavanjem diplomskog studijskog programa fizičko vaspitanja i sporta, studenti stiču kompetencije neophodne za kvalitetno obavljanje delatnosti, pre svega u nastavi fizičkog vaspitanja. Opšte kompetencije koje studenti stiču su univerzalne i ogledaju se pre svega u vidu sposobnosti analize, sinteze i predviđanja rešenja u nastavnom procesu u odnosu na materijalne uslove, ovladavanja savremenim metodama rada, kao i postupcima i procesima istraživanja u fizičkom vaspitanju i sportu. Takođe, opšte kompetencije odnose se na razvoj kritičkog mišljenja i mogućnosti primene znanja u praksi. Pored toga, studenti su osposobljeni da:
1. Samostalno sprovedu istraživanje u oblasti fizičkog vaspitanja i sporta.
2. Definišu perspektivne istraživačke probleme u oblasti fizičkog vaspitanja i sporta.
3. Kreativno primene stečena znanja na najsloženijim poslovima u okviru nastave fizičkog vaspitanja.
4. Planiraju, kontrolišu i izvode najsloženije stručne i poslove u nastavi fizičkog vaspitanja i sporta.
5. Prihvate i tumače permanentno usavršavanje u svojoj struci na bazi recentnih naučnih rezultata.
6. Analiziraju i kreiraju nova naučna saznanja i u interakciji sa stručnim kadrovima implementiraju ta saznanja u praksi utičući na porast efikasnosti istih.
7. Primenom naučnih metoda kritički analiziraju važeće koncepte koji se primenjuju u oblasti fizičkog vaspitanja.
8. Identifikuju i objasne osnovne metode i principe treninga u kontekstu komplemntarnih naučnih disciplina (fiziologija, biomehanika, pedagogija, teorija treninga...) i kreiraju inovacije u nastavi fizičkog vaspitanja na bazi novih naučnih saznanja.
